نیاز مراکز آموزشی به آموزش آنلاین و مجازی در پساکرونا

واقعیت یادگیری مجازی امروز این است که در بحبوحه همه گیری کووید-۱۹ نجات دهنده زندگی بوده است. از آنجا که بسیاری از سیستم های مدرسه مجبور به تعطیلی شدند، برای ایمنی دانش آموزان و معلمان، یادگیری مجازی به شیوه ای از زندگی تبدیل شد تا دانش آموزان از یادگیری خود عقب نمانند. واقعیت امروز نیز چراغ هایی را در زمینه آموزش و پرورش روشن کرده است، به عنوان معلم، ما باید برای رفع نیازهای همه دانش آموزان تلاش کنیم و بکوشیم.

با توجه به وضعیت فعلی ما، دوام همه گیری کرونا، معلمان اطلاعاتی به دست آورده اند که قبل از همه گیری از آنها آگاه نبودند، هم در مورد شیوه آموزش و هم نظرات و نیازهای دانش آموزان در یادگیری. نظرات دانش آموزان مهم است و دانش آموزان نظر خود را در مورد یادگیری مجازی بیان کرده اند. اگرچه همه دانش آموزان این حس را که به طور مجازی بهتر یاد می گیرند را ندارند، اما بسیاری متوجه شده اند که این روش یادگیری موثر بوده است.

کووید-۱۹ شیوه یادگیری را به چالش کشیده است و دانش آموزان و معلمان در مورد تأثیر این امر بر آموزش و یادگیری نظرات مختلفی را عنوان کرده اند. طی تحقیقاتی، بسیاری از دانش آموزان بیان کرده اند:”دوست دارند بتوانند در خانه و در مکان راحت یاد بگیرند.” برخی معلمان اینگونه عنوان کرده اند که این شیوه آموزش و چالش های آن، کمک به رشد و توسعه فردی آنها کرده است. 

در کشورهایی مثل ایران که روزهایی از سال به علت آلودگی هوا و یا شرایط آب و هوایی در زمستان، مدارس و آموزش تعطیل میشد، با وجود آموزش مجازی در همان شرایط دانش آموزان از درس محروم نماندند. برای دانش آموزانی که در کلاس حضوری کمی خجالتی هستند، یادگیری مجازی دریچه ای را باز کرده است تا همچنان در فرایند یادگیری مشارکت داشته باشند.